最初我的方向是游戲建模，但是在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)只是興趣沒有其他的動(dòng)力，然后在同學(xué)的建議下，自己考慮了很久，在編程的一大堆學(xué)習(xí)課程里，選擇了前端。因?yàn)槠谕男劫Y，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)的效果，因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)。一開始是在糾結(jié)，自己學(xué)習(xí)還是報(bào)班學(xué)習(xí)，因?yàn)樯钪约旱乃綆缀跏橇慊A(chǔ)，大學(xué)的課程也只是敲門磚。然后在自己斷斷續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的知識(shí)之后，覺得自己的自控能力，如果沒有規(guī)律的安排和規(guī)矩的約束，可能需要學(xué)習(xí)好久好久，然后在和舍友的商量下，在好幾天的對比之后，來到了云和數(shù)據(jù)這個(gè)大家庭。

一開始還是比較自信的，因?yàn)閺男【蛯γ佬g(shù)的興趣，所以前邊的課程學(xué)起來很輕松，每當(dāng)自己布局出一個(gè)頁面，哪怕是一部分，也會(huì)非常開心。而且課程也講的很細(xì)，學(xué)習(xí)、理解起來很快，但是頁面是靜態(tài)的，是不能互動(dòng)的，是沒有靈魂的。學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，盼星星盼月亮盼來了前端最靈魂的JS。但是慢慢的學(xué)著學(xué)著就感覺糊涂了，感覺像是回到了高中的數(shù)學(xué)課堂。每次遇到難記得方法，遇到難相同的邏輯都好久沒有進(jìn)展，看著學(xué)的快的同學(xué)像是在炫耀，回頭看看學(xué)得慢的同學(xué)，自己一步一步靠近了他們。

但是學(xué)習(xí)總是要努力才會(huì)有回報(bào)，哪怕遇到困難，辦法也比困難多。索性我在這里遇到了一個(gè)好的老師，和好的同學(xué)，遇到的問題哪怕自己想了很久沒解決，總會(huì)有人伸出援手。在這里有種高考前復(fù)習(xí)的緊張感，雖然前端很難，但是要對自己有信心，相信自己能完成自己的目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該多看別人的想法，多練自己的代碼，多想復(fù)雜的邏輯，多問身邊的人。沒有什么問題是解決不了的，如果一個(gè)人解決不了，那就多幾個(gè)人，沒有什么困難是過不去的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，未來的自己會(huì)感謝現(xiàn)在的選擇。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只有堅(jiān)持不斷的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在云和，再出發(fā)。