來(lái)到云和數(shù)據(jù)后，我發(fā)現(xiàn)這里的氛圍，這里的師資力量那都是杠杠的，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的授課老師，正所謂“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，專業(yè)的事情，還得交給專業(yè)的人來(lái)做，因?yàn)檫@樣才能把我們學(xué)生教得更好，才能培養(yǎng)出更多it人才，所謂大廠缺的不是人，而是人才，我在聽(tīng)課的時(shí)候，有位云和數(shù)據(jù)的老師曾說(shuō)，這些知識(shí)雖然教過(guò)很多遍，每一次教完課，但對(duì)其課程上的知識(shí)又有了一種新的認(rèn)知。我覺(jué)得吧，這就好我們看書(shū)一樣，你每看一遍同一本書(shū)，但是你最后的感悟卻和之前有所不同。在云和數(shù)據(jù)學(xué)到的知識(shí)很多，老師講的知識(shí)也很多，但你要是聽(tīng)過(guò)一遍就沒(méi)有對(duì)其知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)與思考。

那么，請(qǐng)相信，你很快就會(huì)把這個(gè)知識(shí)忘記了，雖然云和數(shù)據(jù)的教研力量很雄厚，但是你沒(méi)有對(duì)每天老師授課的知識(shí)進(jìn)行思考與實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用，那么老師講的在怎么詳細(xì)，在怎么通俗易通，在怎么跟你舉例子，但你對(duì)這知識(shí)點(diǎn)的了解很快就會(huì)還給老師了，因?yàn)樗械氖挛锒际请p向的，所以有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法那真的是非常重要，很多知識(shí)靠背那你是背不了多久了，你最應(yīng)該的是要去了解這個(gè)知識(shí)的一個(gè)流程，，慢慢的去熟悉它，而不是通過(guò)字面意思把它背下來(lái)，那不就是成了“紙上談兵”了嘛。
???????這里我總結(jié)了一下自己的學(xué)習(xí)方法，首先對(duì)于老師授課的內(nèi)容，最好的，最理想的狀態(tài)應(yīng)該是自己要對(duì)其知識(shí)進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)，提前預(yù)習(xí)前兩到三天的知識(shí)內(nèi)容，最理想的狀態(tài)是就是提前預(yù)習(xí)到前五天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)很重要，因?yàn)轭A(yù)習(xí)中遇到的不懂的知識(shí)在老師上課的時(shí)候就可以對(duì)其進(jìn)行了解了，相當(dāng)于對(duì)該知識(shí)有了第二遍的認(rèn)知，其次就是，對(duì)于代碼聯(lián)系一定要多多的去練習(xí)，要不斷提升自己的一個(gè)編程邏輯思維，不能懶惰，一懶惰很快就被其他同學(xué)甩在后面了，在每一天授課結(jié)束的時(shí)候一定要擠出時(shí)間來(lái)對(duì)不太了解的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)反復(fù)的思考，可以問(wèn)問(wèn)旁邊的兄弟，看看他們對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是否了解，如果不了解就一定要去問(wèn)老師。不要拖著問(wèn)題不問(wèn)，因?yàn)槟阃现鴨?wèn)題就永遠(yuǎn)不會(huì)弄懂這個(gè)知識(shí)，即使這個(gè)知識(shí)很簡(jiǎn)單，但不懂又不問(wèn)，那最終自己就吃了啞巴虧。我平時(shí)在課余時(shí)間，在其老師安排的學(xué)習(xí)任都完成的情況下自己也會(huì)去網(wǎng)上搜看一些新的技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以擴(kuò)展一些自己知識(shí)面了。

對(duì)于每天敲出的bug也不要反感，要不斷的嘗試去調(diào)整bug，去找出問(wèn)題的根源，要提升調(diào)bug的能力，遇到看不懂的bug可以先嘗試面向百度，或者問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué)，看看能不能一起過(guò)來(lái)解決這個(gè)bug，要學(xué)會(huì)探討問(wèn)題，最后，實(shí)在調(diào)不出，就一定要找老師幫忙解決bug，調(diào)bug最大的好處就是你能梳理出代碼的流程與思路，最后通過(guò)不斷的bug調(diào)試，相信終有一天我們會(huì)在外包公司里展現(xiàn)出自己crud的超強(qiáng)本領(lǐng)。每天把該學(xué)的學(xué)完，該敲的代碼敲完，不該學(xué)（課程之外的一些編程技術(shù)知識(shí)）有時(shí)間也可以去了解。學(xué)海無(wú)涯！?