人工智能技術現已進入加速發展的新階段，人工智能時代的來臨，將對人類的社會生活產生深遠的影響。政府部門也已經出臺了眾多相關政策，促進人工智能技術和產業的發展：

2018年1月16日上午，教育部新聞發布會上，《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》正式將人工智能、物聯網、大數據處理、算法、開源硬件項目設計等正式劃入新課標。

首部《人工智能基礎》教材正式發布

前不久，由商務印書館、華東師范大學出版社、商湯科技、華東師范大學國際慕課研究中心共同主辦的“人工智能教育研討會暨《人工智能基礎（高中版）》教材發布會”在上海華東師范大學舉行召開，首部《人工智能基礎（高中版）》正式走進高中課堂。

據悉，華東師范大學第二附屬中學、上海交通大學附中、清華大學附屬中學、上海市市西中學等40所全國學校成為首批“人工智能教育實驗基地學校”。目前，上海市市西中學已經開始基于教材內容對學生進行授課。

看完了，是我目前看過的有關人工智能好的科普讀物之一了，也是我看過的第一本相關主題的書，高中生可畏。——有讀者表示

人工智能發展：專業的人才是關鍵

隨著國家的重視和人工智能產業的壯大，專業的人才缺口日益擴大。專家表示，人工智能產業既需要研究型人才，也需要大量的實踐應用型人才，因此做好人工智能的科普工作，讓更多青少年認識人工智能、了解人工智能，將成為人工智能技術創新和產業發展的重要因素。

據艾瑞咨詢數據披露，2020年全球人工智能市場規模約1190億元，未來10年內，人工智能市場規模可高達2000億元，有非常大的發展空間。然而，與人工智能快速發展相悖的是專業型人才供不應求，人才需求“缺口”已成制約人工智能發展首要瓶頸。

人工智能是一門復雜且綜合性學科，在高校現有學科體系之中，開設專業人工智能學科的高校少之又少且都處于起步摸索階段，大部分高校只有部分相關內容零散分布于各學科課程之內。在高校范圍內的教學存在學時占比較少、知識內容碎片化、低端水平知識重復化等問題。于此，選擇專業正規的人工智能教培機構已成用戶入行人工智能領域的主要渠道。

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