導語：本周教育政策依舊不斷，其中值得關注的有職業教育改革方案。方案中特別提到了啟動1+X證書制度試點工作，培養復合型技術技能人才以及促進產教融合校企“雙元”育人等內容，同時搞好“雙師型”教師隊伍建設。一系列舉措的提出體現出國家對職業教育的重視，校企合作、產教融合或將迎來一個“春天”。以下是一周教育行業大事件詳細信息：

一、政策篇

1、中共中央、國務院印發《中國教育現代化2035》，重點部署十大戰略任務

近日，中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》，明確提出推進教育現代化的八大基本理念：更加注重以德為先，更加注重全面發展，更加注重面向人人，更加注重終身學習，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發展，更加注重共建共享。值得注意的是，《中國教育現代化2035》聚焦教育發展的突出問題和薄弱環節，立足當前，著眼長遠，重點部署了面向教育現代化的十大戰略任務。

2、教育部公布2019年工作要點，強化對學術不端行為監督查處

2月22日，教育部網站公布2019年工作要點，共包含34條。其中提到要依法保障中小學教師待遇，推進信息技術與教育教學深度融合，提高基礎教育質量和強化家庭教育，切實減輕中小學生過重課外負擔，推進學前教育普惠發展，推進高中階段教育普及攻堅，規范民辦教育發展，實施國家職業教育改革實施方案等內容。其中還特別提到要強化對學術不端行為的監督查處。

3、教育部職業教育與成人教育司：關注7個方面20項政策舉措

近日，教育部職業教育與成人教育司對《國家職業教育改革實施方案》的有關情況進行了詳細的解釋。《方案》指出要關注7個方面20項政策舉措，并提出了具體指標要求。包括完善現代職業教育體系，健全國家職業教育制度框架，啟動1+X證書制度試點工作，培養復合型技術技能人才以及促進產教融合校企“雙元”育人等內容。

4、教育部教師工作司：推動職業院校“雙師型”教師建設

近日，教育部教師工作司介紹了“雙師型”教師隊伍建設的有關工作情況。教育部方面公開數據指出，2018年，我國職業院校專任教師133.2萬人，其中，中職專任教師83.4萬人，高職專任教師49.8萬人。“雙師型”教師總量為45.56萬人，其中，中職26.42萬人，占專任教師比例31.48%；高職19.14萬人，占專任教師比例39.70%。

二、行業篇

1、站在新起點，開啟新征程：云和數據三大專業同時開班

2月21日，云和數據UI、Java、Python三大專業新班開班了！三個班級的新學員，正式開始了自己的追夢之旅。相信同學們能珍惜利用在云和學習的這段時間，學有所成，畢業后輕松實現高薪夢！

2、丁磊：2019年，網易將更加專注在線教育賽道的布局

2月21日，網易集團于盤后公布截至2018年12月31日的2018財年第四季度以及全年的財報。網易CEO丁磊在解讀Q4財報電話會議中表示：2019年，將更加專注其在在線教育賽道的布局。

3、龍門教育通過對外聯合辦學進入航空飛行培訓

2月18日，龍門教育發公告稱，公司與加拿大環太平洋航空學院和飛翔太平洋航空技術教育投資有限公司協商簽訂了《聯合辦學框架協議書》，三方將采取聯合辦學合作模式。

4、傳火星時代向百洋股份提出回購100%股份申請，百洋股份已拒絕

近日，有消息稱北京火星時代科技有限公司創始人王琦向百洋股份提出回購100%股份申請，被百洋股份拒絕。對此，王琦反饋稱：“看到的不一定就是事實。”

5、好未來獲批教培行業首家博士后科研工作站

近日，好未來（北京新唐思創教育科技有限公司）獲批由人力資源和社會保障部、全國博士后管理委員會公布的新一批博士后科研工作站名單。

根據規劃，好未來本次獲批的博士后科研工作站將主要招收人工智能、AR、VR、腦科學、教育學等教育科技領域尖端人才。未來，工作站將針對“智能教學”、“學生綜合素質建模”等課題展開深度研究。

6、達內教育發布澄清說明：“先就業后付款”業務真實存在，不存在欺詐

近日，達內教育武漢校區針對武漢長江商報的報道發表了一份澄清說明。對于武漢長江商報質疑達內“先就業后付款”一事，達內方面回應：“‘先就業后付款’業務真實存在，不存在欺詐。”

達內方面表示，學生是否選擇“先就業，后付款”完全看他自己的意愿。此種收費模式所收的總學費要比一次性付款高。因此，有部分選擇此種模式的學員，為了節約學習成本，會選擇提前支付學費。他們提前支付學費的方式有的選擇自籌，有的選擇從第三方金融機構貸款來完成。