導語：本周（07.22-07.26）值得關注的要聞有：北京教委：人工智能學習將納入中小學社會實踐；學而思網校將與電子學會共同制定青少年編程等級考試標準；新東方2019財年全年凈收入30.96億美元 同增26.5%等。

以下是一周教育行業大事件詳細信息：

一、政策篇

1、教育部:高校至少一所實體書店 鼓勵畢業生創辦校園實體書店

7月24日，教育部辦公廳印發《關于進一步支持高校校園實體書店發展的指導意見》，指出各高校應至少有一所圖書經營品種、規模與本校特點相適應的校園實體書店，沒有的應盡快補建。《意見》支持校園實體書店與勤工助學和創新創業工作相結合。各地各高校要支持校園實體書店為大學生提供勤工助學崗位，支持將校園實體書店建設納入大學生創業引領計劃，鼓勵高校畢業生自主創辦校園實體書店。

2、北京教委：人工智能學習將納入中小學社會實踐

近日，北京市教委發布《北京促進人工智能與教育融合發展行動計劃》指出：人工智能學習將納入中小學社會實踐。計劃還明確指出：到2020年，初步建成適應新一代人工智能發展的人才培養體系和科技創新體系，北京人工智能領域人才培養和科技創新優勢進一步增強。到2025年，人工智能領域人才培養質量和科技創新能力顯著提升，聚集起一批具有國際影響力的創新團隊，有力支撐北京成為國際人工智能創新中心。到2035年，北京人工智能與教育相互高效賦能，人工智能全面推動教育回歸本真，教育持續支撐人工智能健康發展。

3、教育部等六部門部署開展第八次全國學生體質與健康調研

近日，教育部、國家體育總局、國家衛生健康委等六部門聯合署開展第八次全國學生體質與健康調研工作，同步部署安排2019年《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》測試抽查復核工作。調研和抽查對象為6—22周歲在校學生，涵蓋小學一年級至大學四年級共16個年級學生。現場調研及抽查復核工作將于9月至11月赴各地進校組織開展，今年年底前完成數據錄入、審核和上報工作。2020年上半年，教育部將牽頭完成全國學生體質與健康調研報告并公開出版。

二、行業篇

1、河南省職業教育“雙師型”教師培養培訓督查組蒞臨云和數據督查指導工作

7月24日，以河南省職業教育教研室副主任康坤為組長，河南省廣播電視中等專業學校校長劉楠、河南師范大學財務處副處長張曉玲、河南省教育廳雙師辦主任張蕊為成員的河南省職業教育“雙師型”教師培訓專項督查組一行蒞臨云和數據，對由河南省商務學校和云和數據聯合承辦的“雙師型”電子商務專業教師培養培訓工作進行了督查調研。河南省商務學校黨委書記張小妹、商貿管理系副主任薛聰、云和數據云和服務事業部副總經理倫敬凱、校企合作部經理王娟等領導參加了匯報會。

督查結束后，督查組一行對于此次培訓工作，給予了充分肯定和認可，也對下一階段的工作提出了希望與建議。督查組組長康主任強調了職業教育“雙師型”教師培養培訓的重要作用，并對雙師培訓模式、經費使用、課程安排等方面提出了要求。

2、學而思網校將與電子學會共同制定青少年編程等級考試標準

7月23日，好未來旗下學而思網校與中國電子學會青少年電子信息科普項目在京簽署合作協議。合作雙方將共同完成《全國青少年軟件編程等級考試標準（預備級）》的制定。

3、格力電器將在珠海新增一所高職院校

近日，珠海市自然資源局發布了廣東格力職業學院選址的公示。根據公示，廣東格力學院的選址位于珠海市高新區唐家灣鎮金唐西路北側。據了解，廣東省政府已于2015年同意格力電器籌建廣東格力學院，如若成功開辦，珠海將新增一所高職院校。

4、中國春來教育中標收購蘇州科技大學天平學院

7月23日，中國春來教育發布公告稱，已經成功中標收購蘇州科技大學天平學院，正式協議預期將于發出中標通知書后30天內與蘇州科技大學及基金會訂立。中國春來教育認為，此機會符合其并購戰略。天平學院是一所位于中國江蘇省的本科院校，其極好區位及專業實力均能與中國春來現有的院校形成協同效應。

5、網易有道與芒果互娛聯合發布“快樂芒果詞典筆”

7月23日，網易有道與芒果互娛正式達成戰略合作協議，雙方將共同發布“快樂芒果詞典筆”。此外，雙方也將以聯名款詞典筆為開端，展開一系列智能硬件領域的合作。據了解，網易有道早在兩年前就開始布局智能硬件，截至目前已經出品了包括有道翻譯王、有道詞典筆1.0、口袋打印機、有道云筆等多款細分領域的智能硬件產品。

6、新東方2019財年全年凈收入30.96億美元 同增26.5%

7月23日，新東方公布了2019財年第四季度及全年財務業績：2019財年第四季度凈收入為8.43億美元，同比增長20.2%；運營利潤為7700萬美元，同比增長36.0%；非GAAP運營利潤為1.03億美元，同比增長30.3%。

7、00后高考志愿興趣報告發布：00后對掙得少的專業更感興趣

近日，本本教育聯合北京師范大學考試與評價中心、小猿搜題、猿題庫共同推出《00后高考志愿興趣報告》，旨在呈現00后高考考生選擇大學專業的興趣傾向、特點及影響因素。報告顯示，00后考生對專業的興趣程度與未來就業收入沒有直接關系，如歷史學、文物與博物館學、考古學等很多考生興趣度非常高的專業，未來的職場收入卻并不高。