近日，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)),進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,全面提升人力資源質(zhì)量,經(jīng)省政府同意,提出若干深化產(chǎn)教融合實(shí)施意見(jiàn)

此次發(fā)布的深化產(chǎn)教融合實(shí)施意見(jiàn)，主要內(nèi)容有：

1）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的十九大精神,統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,堅(jiān)持以人民為中心,堅(jiān)持新發(fā)展理念,圍繞“四個(gè)著力”,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)打好“四張牌”,深化職業(yè)教育、高等教育綜合改革,發(fā)揮企業(yè)重要主體作用,促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合,培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才,加快建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系,為增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、匯聚發(fā)展新動(dòng)能、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

2）發(fā)展目標(biāo)：逐步提高行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)程度,健全多元化辦學(xué)體制,全面推行校企協(xié)同育人,用10年左右時(shí)間,組建一批省級(jí)產(chǎn)教融合專業(yè)聯(lián)盟和省級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán),開展一批產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn),需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式健全完善,人才教育供給與產(chǎn)業(yè)需求重大結(jié)構(gòu)性矛盾基本解決,形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局,職業(yè)教育、高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的貢獻(xiàn)顯著增加。

產(chǎn)教融合并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的物理概念，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)在此融合過(guò)程中發(fā)揮著重要而深遠(yuǎn)的影響，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的新課題。

當(dāng)前我國(guó)正處于發(fā)展動(dòng)力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，四眾 (眾創(chuàng)、眾扶、眾包、眾籌)及雙創(chuàng)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）的理念都清晰的指向智力和創(chuàng)新的密集區(qū)域。高校作為育人高地、集聚高地、創(chuàng)新高地和服務(wù)高地，成為承接上游資源的最佳平臺(tái)。應(yīng)用型特征明顯的地方性本科高校應(yīng)把握發(fā)展新機(jī)遇，通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科集群或具備比較優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)，形成一定區(qū)域內(nèi)教育資源的有效供給，成為區(qū)域人才輸出口，打造專業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，從而匯聚經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與高等教育、行業(yè)產(chǎn)業(yè)相融合。

隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)的爆發(fā)式發(fā)展，數(shù)字化、智能化商業(yè)的新浪潮已經(jīng)到來(lái)，企業(yè)正面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為釋放企業(yè)潛能，驅(qū)動(dòng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和重構(gòu)，大力推行深化“引企入教”改革，支持引導(dǎo)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教育教學(xué)改革,推行面向企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的任務(wù)式培養(yǎng)模式。鼓勵(lì)企業(yè)依托或聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校設(shè)立產(chǎn)業(yè)學(xué)院和企業(yè)工作室、實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新基地、實(shí)踐基地等改革措施，已成為企業(yè)尋求突破的最有利的武器。

云和數(shù)據(jù)作為華中地區(qū)規(guī)模最大，更具影響力的國(guó)家緊缺，核心IT人才生態(tài)服務(wù)提供商，專注于IT職業(yè)教育、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI、VR/AR/MR等領(lǐng)域的研究與服務(wù)。 自2013年成立以來(lái)，在國(guó)家大力倡導(dǎo)校企合作、產(chǎn)教融合的大背景下，云和數(shù)據(jù)積極探索產(chǎn)教融合新模式、結(jié)合國(guó)際前沿技術(shù)領(lǐng)域的最新實(shí)踐成果，與省內(nèi)外高校通過(guò)專業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)共建、雙師培養(yǎng)，創(chuàng)新產(chǎn)、學(xué)、教、研、創(chuàng)人才服務(wù)體系，用理論+實(shí)踐相結(jié)合的模式將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系帶入高校，培養(yǎng)一大批云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等方向的高技術(shù)型人才，為企業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

據(jù)悉，為更好的貫徹落實(shí)國(guó)家倡導(dǎo)的“校企合作、產(chǎn)教融合”的決策，云和數(shù)據(jù)與鄭州科技學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)建河南首家泛IT 學(xué)院。通過(guò)引企入校、合作培養(yǎng)、課程融合、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地共建、雙師型教師培養(yǎng)、技術(shù)革新與研發(fā)等有效合作模式，把專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程三對(duì)接實(shí)現(xiàn)逐步滲透，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)“你中有我、我中有你”。鄭州科技學(xué)院與云和數(shù)據(jù)共建泛IT學(xué)院，雙方將在扎根人才培養(yǎng)課堂堅(jiān)實(shí)理論的基礎(chǔ)上，借助在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有豐富經(jīng)驗(yàn)的龍頭型企業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為校園里的學(xué)生、老師開辟在實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)域的技術(shù)學(xué)習(xí)和提升，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)一體化。

據(jù)了解，云和數(shù)據(jù)作為華為官方認(rèn)證授權(quán)中心，華為IT學(xué)院授權(quán)中心，騰訊云一級(jí)認(rèn)證中心。Baidu營(yíng)銷大學(xué)豫、陜、深授權(quán)運(yùn)營(yíng)中心，OracleCAEP、Microsoft公有云合作伙伴、UNITY教育戰(zhàn)略伙伴，中國(guó)電科普華基礎(chǔ)軟件聯(lián)合技術(shù)中心、整合國(guó)際知名品牌原廠資源、創(chuàng)新產(chǎn)、學(xué)、教、研、創(chuàng)人才生態(tài)服務(wù)體系。

同時(shí)，先后服務(wù)了鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等全國(guó)200多所高校，攜手華為、騰訊、百度與高校進(jìn)行專業(yè)共建，為高校提供華為ICT學(xué)院、華為創(chuàng)新中心、百度人工智能應(yīng)用學(xué)院、百度電商應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、騰訊云計(jì)算技術(shù)學(xué)院、云和數(shù)據(jù)泛IT學(xué)院、云和數(shù)據(jù)國(guó)際電商學(xué)院等。校企合作項(xiàng)目找整體解決方案。為各級(jí)政府、企業(yè)、高校提供整體人才生態(tài)服務(wù)解決方案，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在未來(lái)，云和數(shù)據(jù)在深度貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》文件精神指引下，將以此為契機(jī)，云和數(shù)據(jù)繼續(xù)與省內(nèi)外重點(diǎn)院校深度合作，實(shí)現(xiàn)共建一流大學(xué)、一流學(xué)科，實(shí)現(xiàn)學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，推進(jìn)合作育人、協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，培育更多應(yīng)用型的優(yōu)秀技能人才。”