加強校企合作，促進產教融合，是推動職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。
今年的全國兩會上，“校企合作”“產教融合”再次成為熱詞，引發(fā)了人們的關注。
眾所周知，推動校企合作，高校與企業(yè)猶如天秤的兩端缺一不可，為促進雙方積極的融合，推動職業(yè)教育的快速發(fā)展，國家出臺了一系列政策紅利。
那么作為企業(yè)方，云和數(shù)據(jù)是如何利用這一政策機遇的？在推動校企合作方面，云和數(shù)據(jù)作出了什么樣的成效？
職業(yè)教育迎來政策紅利
今年兩會期間，“校企合作”“產教融合”頻頻被代表委員們提及，在他們的提案、議案里，都談到推動“校企合作”“產教融合”的必要性和重要性。
他們希望國家能通過產教融合、校企合作，培育更多適應未來發(fā)展需要的優(yōu)秀技能人才，為《中國制造2025》實現(xiàn)制造強國的戰(zhàn)略目標提供人才支持。
在今年兩會期間的記者會上，當被問到“職業(yè)教育”的問題時，教育部部長陳寶生表示，加快推動職業(yè)教育發(fā)展，需要促進產教融合和校企合作，加強“雙師型”隊伍建設。
其實，這并非國家第一次對職業(yè)教育作出頂層設計和安排。
在去年10月召開的黨的十九大報告中就提出“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”。
去年底，國務院印發(fā)了《關于深化產教融合的若干意見》，今年3月1日，由國務院六部委聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學校校企合作促進辦法》開始施行，兩個文件共同形成了職業(yè)教育領域落實黨的十九大精神，把產教融合、校企合作引向深入的政策“組合拳”。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人在答記者問時表示，產教融合、校企合作是職業(yè)教育辦學的基本模式，是培養(yǎng)高素質勞動者和技術技能人才的內在要求，也是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。
推動校企合作，云和數(shù)據(jù)走在了前列
一直以來，高校在校企合作的探索中，往往面臨“剃頭挑子一頭熱”的尷尬，學校熱情很高，但是很多企業(yè)往往并不積極。
不過作為企業(yè)方，在推動校企合作方面，云和數(shù)據(jù)不僅熱情很高，而且在這方面的嘗試走在了前列。
今年1月15日，正值高校期末考試季，但位于鄭州科技學院的泛IT學院卻迎來了開學典禮。
這是該學院首屆VR班的開班儀式，在接下來幾個月的時間，這些學員們將在這里開啟學習新篇章，他們將學習到最先進的VR虛擬現(xiàn)實技術。
這所泛IT學院就是鄭州科技學院攜手云和數(shù)據(jù)共建的校企合作項目，此前經過一年多的洽談、磋商，雙方正式進行了項目簽約，去年11月“泛IT學院”全面建成開放。
今年兩會期間的記者會上，在談到“校企合作”時，教育部部長陳寶生就指出，“學校和企業(yè)合作辦學。企業(yè)的技術人員可以到學校去當老師，學校的老師到企業(yè)去工作一段時間，建立一種“旋轉門”機制。這種辦法發(fā)展下去，就可以促使校企一體，建立自己的人才培養(yǎng)基地，特別是大企業(yè)?！?/div>
而根據(jù)協(xié)議，“泛IT學院”建成后，云和數(shù)據(jù)與鄭州科技學院將通過引企入校、合作培養(yǎng)、課證融合、實驗實訓基地共建、雙師雙能型教師培養(yǎng)、技術革新與研發(fā)等有效合作模式，把專業(yè)鏈與產業(yè)鏈、課程內容與職業(yè)標準、教學過程與生產過程三對接實現(xiàn)逐步滲透，在人才培養(yǎng)的過程中真正實現(xiàn)“你中有我、我中有你”。
這是河南首家泛IT學院，鄭州科技學院副董事長秦小剛表示，泛IT學院項目是一次校企合作新模式的有益嘗試，這種嘗試走在了全省高校的前列。
推動校企合作，云和數(shù)據(jù)一直在行動
那么為何在推動“校企合作”方面，云和數(shù)據(jù)這么積極呢？
云和數(shù)據(jù)總經理郭凱表示，作為區(qū)域規(guī)模更大、更具影響力的高端IT人才培養(yǎng)機構，通過校企合作的形式，充分發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)、輸送高端復合型、應用型人才，這也是云和數(shù)據(jù)的企業(yè)目標和責任。
郭凱說，加強校企合作，推進產教融合，實現(xiàn)人才培養(yǎng)產需無縫對接，這已經成為教育界和產業(yè)界的共識。
因此，一直以來，云和數(shù)據(jù)緊緊圍繞人才培養(yǎng)做生態(tài)，不斷加強與高等院校的合作，積極探索校企合作新模式。
除了與鄭州科技學院共建了泛IT學院，云和數(shù)據(jù)還與河南省商務學校共建了云和國際電商學院，與相關高等院校合作共建的ICT學院也正在積極籌備中。
云和數(shù)據(jù)還與省內外200多所高等院校展開了多方面的項目合作，僅2017年，就新增合作院校25所。
此外，為推進院校“雙師型”隊伍建設，2017年云和數(shù)據(jù)還承接了河南省教育廳、人社廳、財政廳共同承辦的雙師型教師培訓項目，為進一步加強河南省中等職業(yè)學校教師隊伍建設，提高教師教學水平和實踐能力打下了堅實的基礎。
2018年，在推進校企合作方面，云和數(shù)據(jù)將有更多的動作，相信這些努力將為推動全省職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)高端應用型人才作出更大的貢獻。
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